Läsförståelse

Här tränar vi på att kunna förstå en faktatext. Eleverna tar ut de ord som är viktiga ut texten. 

Nummerordning

Här lägger A siffrorna i nummerordning

Första och sista bokstaven är angiven på de två huset och sen gäller det att lägga resten av siffrorna på rätt plats.

Vem håller sig kvar längst

 A och A har bestämt sig för att se vem som kan hålla sig kvar längst på räcket

 Men det visar sig inte vara så lätt att ens lyckas häng kvar

De lyckades inte komma upp på räcket tillräckligt länge ens för att vi skulle kunna ta tid eftersom det var så halt.

Våra städer

Vi fick besök i klassen av E vars skola hade stängt pågrund av snökaoset så hon fick vara med när vi arbetade med NO/SO hyllan.  Här har hon tillsammans med Y tagit fram materialet som handlar om några av våra största städer. Det finns fyra bilder till varje stad som föreställer något som just den staden är känd för.

Är ni intresserade av materialet så finns det att ladda ner bland mina gratismaterial

Frukternas namn

Här har Y tagit fram ett material som handlar om våra vanligast frukter. Först måste han sortera så att bilderna, texten och självrättningskorten hamnar i tre högar.

Sen är det bara att para ihop bild och text. Han konstaterade att citrusfrukterna var svårast eftersom det var svårt att se storlekarna på dem på bilderna. En bra poäng.

Afrikas djur

K provar på att arbeta med 3delskort och det är afrikas djur som han arbetar med.

Träna på siffrorna

M tränar på att kunna skriva siffrorna på engelska. Det visar sig inte vara så lätt att hålla reda på stavningen.

Tyst läsning

Varje morgon börjar vi med en stund tyst läsning. Bakom skärmen finns det en hög med kuddar för de som vill sitta lite mjukare under stunden. Det brukar bli fullt i den hörnan. 

Mönster under bildlektionen

Tidigare hade vi bilden invänd i de andra ämnena men efter önskemål från eleverna så ändrade vi det så nu har vi den separat varannan vecka. 

Vi började med att arbeta med mönster på olika sätt. 

Vi vill nämligen att eleverna ska se att ämnena faktiskt går in i varandra. 

De tycker att lektionerna är roliga och det är alltid inspirerade att höra. 

Träning på huvudräkning pågår

Jag försöker att varje morgon låta eleverna träna in huvudräkningen i tre minuter. 

Vi har sju steg och det märks att övning ger färdighet. Additionen och subtraktionen börjar sitta bättre och det märks också på matematiklektionerna. 

Svenska hyllan

M har tagit fram ett av materialen där man tränar om det ska vara en eller ett framför orden. 

För att kunna avgöra hur det ska vara måste man först veta vilket ord som bilden avser så ibland behöver man fråga fröken. Men arbetet går framåt. 

Detta material kan ni hitta på och beställa gratis härifrån

Kartor

Vi har börjat med tema kartor. Här gör Y en ritning över sitt rum. 

Målning pågår

En dag ordnar en av fritisfröknarna ett skapande rum utav vår tidigare lekhall som vi numera kallar för aktivitetsrum och som vi har börjat använda på många mer kreativa sätt. 

På golvet har hon lagt ut plastdukar för att undvika att det kommer så mycket färg på golvet. 

Eleverna får måla så länge de vill och så mycket de vill. En del kastar sig in i målandet medan vissa väljer att titta på istället. 

Fröken hjälper till när de behöver mer färg. 

Efter ett tag lugnar det ner sig men några fortsätter att måla.

Efter allt det roliga så är det dags att städa för oavsett hur försiktig man är så hamnar färgen lite överallt. 

Tyvärr hjälper inte lika många till med städningen som med skapandet men de som gör det är destå mer hängivna. Det blir riktigt rent. Bra gjort. 

Tågbanan byggs

H och M tycker att bästa stället att bygga en tågbana är på bordet för då blir man inte störd av de som går förbi. Tur att det är ett stadigt bord som klarar av det. 

Slaskvädret har börjat

Så har snön börjat smälta igen. Blöt, blöt, blöt överallt.

Men en fördel är att det går lätt att skapa med snön. Här är Ms glass. 

Men det gäller att ha rätt skor och kläder på sig. M visar att hennes skor klarar av att vattnet genom att hon står i en ankeldjup vattenpöl. I bakgrunden ser vi en av grabbarna som har lagt sig ned i den blöta sörjan. Han blev väldigt blöt. Man fick nästan sätta in hela honom i torkskåpet...

Syslöjden

Y syr på symaskinen.

M har börjat sy en månkudde för hand. 

Pusslet är klart

Favoritnöjet på matten är fortfarande att få arbeta med mattehyllan. Här har I tagit fram ett pussel där man tränar addition med ganska höga tal. Det gäller att fortsätta räkna och inte titta på bilden. Det tog tid men självklart fixade hon det. Självkänslan av att själv klara något som man tyckt varit svårt är enorm. Bra gjort. 

Engelska månader

Eftersom jag har allt från de som inte kunde någon engelska när vi började till de som redab kan en del så måste jag ha lite olika svårighetsgrader. Här tränar A på månaderna. Man ska para ihop de svenska månaderna med de engelska.

Hjälp med gungan

Ibland kan man behöva ha hjälp upp på gungan. 

Då är det bra att någon av de större barnen hjälper till. 

De kan även hjälpa till med farten. 

Det är lite svårt att få fotgrepp när det är så mycket is men tillsist så går det. 

Fast det kanske inte är en så bra idé att putta om kull den som ger farten. 

Gissa vilket djur

Här skulle eleverna välja ut ett djur på bilden och beskriva det, platsen och vad det gör utan att säga vilket djur det är. 

Sedan ska de försöka gissa vilket djur kompisen har valt. I vissa fall var det väldigt lätt men i andra fall var det väldigt svårt. Eleverna gillade verkligen den här uppgiften. 

Högläsning på gång

I början av terminen så var eleverna inte alls intresserade av faktaböcker men nu när vi arbetar med NO/SO hyllan så tar de gärna fram böckerna. Speciellt böckerna som handlar om olika länder är intressanta. Här sitter H och läser högt för sina kompisar i vår myshörna.

Engelska veckodagarna

Här tränar A på att lägga de engelska veckodagarna rätt.