O eller å

Här tränar I på stavningen av o eller å. Det verkar sitta ganska bra. Det här är ett material som jag har gjort själv. Ni hittar länken till det här

Träna på tiokamrater

Här visar A hur man arbetar med tiokamraterna för T. 

När alla är utlagda så kontrollerar T att det är samma symbol på båda korten. Är det det så har hon hittat rätt par. 

Hjälp med läxan

De barn som vill eller behöver kan få delta i läxhjälpen som vi har två gånger i veckan. Här arbetas det med svenskan. 

Och här är det matematik

Dela piratguldet

Här tester Y om det går att dela 26 guldmynt på tre pirater. Hon kom fram till att det inte blir rättvist.

Men när hon delar på två pirater så funkar det.

Korten och brickan med två pirater kan man hitta gratis på www.makinglearningfun.com under tema pirats. 

Piratkistan

Här provar några av flickorna på piratkistan så är ett spel där man tränar på att känna igen formerna. Här är de i 2d

Och här använder man 3d. Spelet är en form av memori där det går ut på att man ska hitta kortet som visar den första figuren i raden. Då får man en guldpeng. Den med flest guldpengar vinner. 

Ny deltagare på kursen

En gång i månaden är vi några från jobbet som går på Montessorikurs för att lära oss hur vi ska arbeta. Den här gången var G med sin mamma. Hon var nog den duktigaste kursdeltagaren för hon satt tyst och ritade medan vi andra pratade nog lite för mycket. 

Att bygga tredimentionellt

Här provar Y att bygga tredimentionellt efter en ritning

Efter lite funderande så funkar det. När detta blir för lätt så finns det en spegel med så att man kan prova att bygga spegelvänt. 

Vår egen prinsessa

Diadem passar på prinsessor. Här har vi ett diadem på en av våra hemliga prinsessor som vi har på förskolan....

Konsonant kombinationer i slutet av ordet

E arbetar med konsonantkombinationer i slutet av ordet. Det är lättare att klara av materialet när man har ordkunskapen eftersom då vet man hur orden ska låta.

Detta material räknas till blåa ordlistan och finns att beställa gratis från www.montessorimaterial.blogg.se och ligger under material som jag har gjort: språk

Uppgifter med tiokamrater

För att tiokamraterna ska sitta bättre så har vi haft lite extra fokus på tiokamraterna den här veckan. 

Efter en genomgång så arbetade eleverna med några arbetsblad och dessutom har de tiokamraterna i läxa. 

Här ska man både hålla reda på pärlorna och skriva siffrorna rätt. Uppgifterna kommer från olika matteböcker från åk 1-2.

Händerna räcker inte till

D och M samarbetar med att bygga ett högt torn. Snart räcker inte händerna till...

Y och F tränar på nytt språkspel

Här tränar flickorna på j-ljudet. Den ena läser en mening där senast ett ord saknas som börjar på j. Nu första gången så hjälps de åt med att komma på vilket ord det kan vara. Sedan är det den andra spelaren som ska försöka hitta rätt kort. Som ledtråd står det hur de olika j-ljuden kan stavas. Bra träning samtidigt som eleverna har kul. 

Blir det någon fart?

Det spelar ingen roll att backen är nästan obefintlig. Finns det snö så vill man åka pulka. Här försöker D få fart men det går inge vidare fort...

Arbete med meningar

Här arbetar F med att para ihop meningar och bild. Motiven är hösten men det stör inte eleverna utan de tycker att det är lika roligt ändå.

Materialet finns att beställa gratis från montessorimaterial.blogg.se 

Fyra cylinderblock

Här arbetar flickorna med fyra cylinderblock samtidigt. 

Det är inte så lätt att hitta vart cylindrarna ska vara så det är bra att de hjälps  åt. 

Men för många barn kan också skapa problem. Tillsist står cylinderblocken lite hur som helst. Men cylindrarna kommer på plats en efter en. 

Renskriva på datorn

En viktig del i Svenskan i åk 2 är att kunna göra egna texter. Här har F skrivit en berättelse som hon håller på att renskriva på datorn. 

Några av årets snögubbar

De yngre barnen har gjort lite snögubber

Räkna med stjärnor

A och E arbetar med att räkna stjärnorna

Genom att träna på hur man lägger ut antalet så blir det sedan lättare för dem att också lära sig skillnaden på jämna och udda tal. 

Flygande robotar

Det här är två flygande robotar som Kh och B har gjort.

Dekorerade naglar

G har fått nya nagellack och då måste man ju bara prova så hennes naglar såg ut så här en dag när hon kom till förskolan. 

Mer snögubbar

Dessa fina snögubbar har åk 1 gjort av flörtkulor

Genussortering

Här är det A som provar på att sortera efter genus. 

Det är ganska många kort som ska sorteras. 

Sen vänder hon på korten för att se om de har hamnat i rätt kategori.

Materialet går att beställa gratis från http://montessorimaterial.blogg.se och det finns under kategorin material som jag har gjort/språk

Var tillverkas vad?

Här har fröken tagit fram och presenterat ett nytt material för barnen. De ska placera ut burkarna med olika livsmedel på rätt världsdel. 

De flesta av oss vuxna vet nog att sydamerika tillverkar mycket kaffe. Men vad tillverkar man mest av på de andra kontinenterna? Det får barnen lära sig här fast de inte är äldre än 4-5 år. 

Vinterkläder

Här har åk 1 gjort ett collage över vilka kläder man behöver ha under vintern

Djur på olika kontinenter

Här har barnen tagit fram djur från världens hörn och bilder på alla kontinenter med djurbilder på. Deras uppgift är att hitta vilka djur som hör hemma vart. 

Mer lego

Här har vi Ms legokonstruktion. Det är någon form av farkost av okänd sort. 

barnen konstruerar

Här visar A stolt upp sin skapele.

Och denna har B gjort

Att åka snökana

På ett ställe på gården finns det en brant backe och där passar barnen gärna på att åka när det är snö.

Men det är lite svårt att inte åka på varandra så man måste vara försiktig.

Barnen åker på alla de sätt och skrattar så att de kiknar. 

Snölykta

Det har ju inte varit mycket snö detta år så det gäller att passa på när det kommer lite snöflingor som det går att göra något av. 

Här har barnen gjort en snölykta med ett litet värmeljus.

Lyser det...?

Trädgrenen ska målas

Tidigare i höstas så hade vi hittat en gren i skogen som är tänkt att hänga i taket för att hänga barnens alster på

Nu är det dags att måla den.

Barnen tar sig ann uppgiften på stort allvar

Men frågan är vad som blev mest målat, grenen, pappret, golvet eller barnen. Färgen verkar ha hamnat lite överallt.